黄石五中关于开展“转观念、改作风、提质量、树形象”
主题教育实践活动的实施方案
为贯彻落实市教育局《关于开展“转观念、改作风、提质量、树形象”主题教育实践活动的通知》（黄教[2013]16号）的精神，深入开展好我校主题教育实践活动，经学校研究决定，制定我校活动实施方案。
一、指导思想
以转变思想观念、加强作风建设为切入点，以提高教育质量为目的，全面提升我校教师和学校的形象。通过学习教育活动，查找、解决当前教育观念、干部作风、师德师风、校风行风中存在的突出问题，严格规范办学行为和从教行为，增强工作荣辱感和责任感，提高教育教学质量和办学水平，形成“安全、文明、有序”的良好局面，促进学校内涵发展、特色发展，提升群众对我校的满意度，将学校办好办强。
二、目标要求
（一）转观念
1．树立教育是最大民生的观念。教育事关千家万户，事关学生终身发展，要从替人民负责、替学生终身负责的高度，充分认识其重要性和艰巨性，增强从事教育工作的荣誉感、责任感和使命感。
2．树立质量是教育工作生命线的观念。把提高教育教学质量作为一切工作的出发点和落脚点，扎扎实实抓质量。把质量就是教育工作生命线的观念落实到具体行动中，健全质量考核体系，强化质量考核措施，促进学校内涵发展和特色发展。
3．树立发展慢就是落后的观念。发展不够，发展不快是我校的主要问题。必须摒弃“纵向比自我满足，横向比自我原谅”的落后观念；强化时不我待，自加压力、苦练内功，加快工作节奏，提高工作效率的高效意识。真抓实干，抢抓快干，实现快速发展。
4．树立改革创新的观念。自觉克服因循守旧的惯性思维、等靠要的惰性思维，着力深化管理体制、办学机制、课堂教学、教育科研等领域的改革，以创新的理念来破解难题，以改革的办法来激发活力。
5．树立开门办教育的观念。要从时代和社会发展的高度看教育，广开言路，虚心纳谏，开门办学，积极采纳群众的合理化建议，自觉接受社会评议和监督。
6．树立学校一盘棋的观念。学校工作是一个整体。对上级提出的工作要求，要自觉贯彻执行，一级对一级负责。要树立合作共赢的思想，克服本位主义和小团体主义，既讲分工，更讲合作。领导班子和干部职工要讲团结、顾大局，严格依法依规办事，。
（二）改作风 1．改进干部作风。树立干事者光荣的导向，领导先带头，党员干部做表率，一级抓一级，以领导作风转变带动群众作风的转变。重点解决工作落实不力，有令不行，有禁不止的问题；责任意识不强，遇事绕着走，缺乏担当精神的问题；不深入基层，服务意识不强，办事拖拉、效率低下、得过且过的问题；干部不团结、互相拆台，各自为政的问题等等。对各职能处室建立刚性考核机制，将干部的绩效工资和目标完成情况挂钩，对完成任务的给予奖励，未完成的实行问责。
2．加强师德师风建设。重点整治体罚侮辱学生、有偿家教、违规办班、校外兼职等行为。完善举报机制，严格处理违反师德师风的不良行为。将教师职称评定、评优评先、绩效工资和工作纪律、工作作风挂钩，对迟到、早退，上班时间玩游戏、聊天、炒股、看影视剧、上网购物等与工作无关的行为进行曝光；对态度不端、业务不精、得过且过的教师诫勉或淘汰。
3．严格规范办学行为。做到有令必行，有禁必止，对违规行为进行问责。严格执行招生计划和政策，严格执行收费政策。实行阳光编班，严格落实课程计划。
4．营造良好文化氛围。以科学有效的规章制度、秩序井然的管理措施、活泼健康的校园风气、整洁雅致的校园环境、尚学精思的人文氛围、丰富多彩的校园活动影响学生的思想和言行，营造良好的校风和学风。深化校园整洁工程，彻底整治脏乱差现象，清理卫生死角，养成良好的卫生习惯，营造优美的育人环境。
（三）提质量
1．在强化管理中提高质量。实行教育质量校长负责制，健全质量管理和监控的量化目标考核体系，构建科学的责任传导机制，形成校长重点抓、分管副校长直接抓、职能处室具体抓、全校干部职工合力抓质量的良好局面。实施名师成长工程、青年教师培养工程等，向教师队伍要质量。建立精细化、科学化管理模式和考核办法，向管理要质量。
2．在教研教改中提高质量。围绕提高质量、课堂教学抓教研教改，落实年级组和教研组的责任目标，将提高质量和绩效工资挂钩。加强教研投入和教研队伍建设，提高教科研水平。落实新课程标准，深化课堂教学改革，提高课堂教学的实效性。加强校本课题研究，着力研究学法、教法和高考，增强备考的针对性和有效性，全面提高高考成绩。
3．在改革创新中提高质量。以提高质量为目标，建立符合我校实际的科学的质量评价和学生素质评价体系。采用科学严格的业绩考评办法，将质量提高作为实绩评价的核心指标，和绩效工资、评优评先、职称评聘直接挂钩。深化激励机制，完善以质量为核心的绩效工资分配办法，奖勤罚懒，实行多劳多得、优质优酬。
（四）树形象
1．干部有正气。干部要办实事、求实效，树立雷厉风行、敢于担当的良好形象；要接地气、通下情，树立真心负责，热心服务的良好形象；要克己奉公，勤政廉政，树立昂扬向上、奋发有为的良好形象。
2．教师有尊严。教师要勤奋学习、刻苦钻研，激发自身的活力，争做专业化、研究型教师，树立博闻强识、学识渊博的良好形象；要热爱教育、热爱学生，树立道德高尚、爱岗敬业的良好形象；要有操守、有尊严，树立为人师表、德艺双馨的良好形象。
3．学校有口碑。要通过转观念、改作风、提质量，在社会上树立起风清气正、朝气蓬勃、学教和谐的良好形象。让群众真正从内心关心、理解、认同学校，以全校教职员工的实际行动来赢得群众口碑。
三、方法步骤
（一）宣传发动阶段（2013年8月至9月10日）。通过认真组织学习市教育局《通知》精神，成立我校教育实践活动领导小组和工作专班，制订工作方案，明确工作任务，落实工作责任。召开全校动员会和年级组学习会，统一思想，利用学校广播台、电子屏、网站等广泛宣传，组织开展“教风、学风、校风征文和论坛”活动，使活动精神入脑入心，做好动员部署工作。
（二）自查整改阶段（2013年9月11日至10月31日）。通过召开座谈会，发放征求意见表，设立举报电话、信（邮）箱等方式，认真听取老师、学生、家长及社会人士的意见，认真查找在思想观念、工作作风、师德师风、教育质量上存在的突出问题。分类汇总，明确整改措施、责任对象、整改时间，在规定时间内予以整改。将活动与正在开展的“三比一争”活动和行风评议工作结合起来。
（三）建章立制阶段（2013年11月1日至12月30日）。通过一段时间集中整治，总结工作成绩和经验，建立和完善各项规章制度，形成提高教育质量、加强教风和校风建设的长效机制。
四 、组织领导
成立我校主题教育实践活动领导小组，领导小组负责全面组织抓好主题教育实践活动。
组长：王银舟 张兰喜
副组长：黄 凯 刘贞全 宋金存 周昆鹏
成员：全体中层干部及党支部书记、年级组长
领导小组下设办公室，学校党政办主任王圣平同志任办公室主任，负责活动的协调督办及资料收集整理等工作。
2013年9月2日
