凝心聚力深教研  研教同行促发展

为进一步推进课堂教学变革，切实提升课堂教学效率与质量，促进教师专业化发展，提升教育教学质量，4月22日上午，黄石市教育局二级调研员周汉桥，黄石教科院语文教研员陈建、谭清才，黄石三中岳国精名师工作室成员一行齐聚黄石五中，参加同课异构教学研讨活动。

来自黄石三中的谭宏强老师与黄石五中的林恒毅老师共同执教群文阅读课《祝福》《林教头风雪山神庙》。

林恒毅老师从活动出发，生生合作填写“任务形象档案卡”，师生合作填写“时代影响卡”，学生自编自导自演《命不由我》的课本剧，在真实的情境中进行问题的探究，进而引导学生关注作品的社会批判性。

谭宏强老师把阅读活动转化为破案活动，通过师生平等的对话和交流，在探索中发现问题并解决问题，课堂气氛活跃，教法灵活。

课堂教学观摩结束后，老师们齐聚会议室参加评课沙龙。

黄石五中党总支书记、校长周红军致欢迎词：欢迎语文界的各位同仁，多来五中交流，希望在教科院两位专家的带领下，在黄石最美名师岳老师的指导帮助下，共同促进五中和三中的语文教学，提升年轻教师的个人能力、素养，共同建设大语文、大教育，办大办好学校。

随后，听课老师们进行了评课，肯定了上课老师们的优点，也指出了课堂上尚需完善的环节，同时也对几位上课老师提出切实的建议。

语文教研员陈建肯定了两位老师选材选点上的大胆创新与教学策略上的本体性，并分别用八个字概括两位老师的课堂：林老师的课堂主题突出，环节活泼；谭老师的课堂任务具体，对话丰富。

五中挂点督导专家谭清才提出了他的观课思考。他以《祝福》为例谈小说叙事学与文本学双重视域下的小说三要素教学模式的重构，提醒大家关注高考文本阅读呈现出对叙事学技巧考察的趋势。

黄石名师、黄石最美教师岳国精高度评价了两位年轻教师的课堂，并对中青年老师的自主发展提出了期望。他强调年轻人有三件很重要的事情：一是敢不敢，二是能不能，三是研不研。要先有敢想敢做的勇气，才会有能力的长足发展，进而才有做专业研究的底气与水平。

此次“同课异构”教研活动，以探究群文阅读课堂教学的有效性为目标，为黄石五中教师提供了一个“同伴相济、互磋互学”的机会，让老师们明白课堂教学是一种个性化艺术。同时，通过专家引路，同伴互助的形式，发现自身的不足，激发内在潜能，张扬个性，进而形成自己的教学风格，极大促进黄石五中教师专业化发展。

                      （通讯员：吴萍进、王金水）