黄石五中高一年级优秀教案学习活动

为进一步落实“质量在一线，管理进课堂”活动，黄石五中在上周教案作业检查的基础上，2022年5月16日下午四时，各年级组织本年级老师深入学习在此次活动中评选出来的优秀教案和优秀作业，进一步提高教师教案的撰写质量与水平，提升教育教学常规管理水平，增强全体教师教学研讨的积极性。展出的优秀教案紧紧围绕新课标，紧扣新教材，既体现了规范要求，又结合学情进行创新，或设计巧妙，或评价丰富，或书写隽秀；有的用红笔标注重点，有的配合思维导图，有的自制表格说明。方寸之中，体现了老师们的敬业和专注；字里行间，充满了老师们的专业和用心。此次优秀教案学习活动为教师们搭建了一个相互学习、相互交流、取长补短、共同进步的平台，我校也将以此次评比活动为契机，促进全体教师在备课工作中不断提升自我，也实现了良性互动、取长补短和共同提高，对今后教师备课、训练教学设计也起到积极的促进作用，使我校教学质量再上新的台阶。

刘兴旺老师说，上周我校进行了教案、作业检查，由市教研员进行评比，获奖的教案和作业共有38人次，并将评选出来的优秀教案和作业展示给全校老师学习。这个活动很有意义，一方面给老师们提供了互相学习借鉴的机会，从而达到取长补短、查漏补缺、促进我校教学教研的目的。另一方面，奖勤罚懒，大批优秀的老师得到了表扬，老师之间通过对比，明白了自己的差距，找到了下一步努力的方向。总之，只有全体教师一起努力，五中的振兴才有希望。

卢念老师说，“他山之石，可以攻玉”，观摩完优秀教案作业后，我深受启发，自我反思相同与不同之处，提升自我。我更是看到了老师们严谨认真的工作态度，运用教育机智备好每一堂课，对作业全批全改。在今后的工作中，我也会多思考多总结，争取不把问题留到明天。

杨苗苗老师说，在活动中，我翻开了许多教师的优秀教案和优秀作业，认真阅读了各位老师书写的教学设计、教学过程,以及作业批阅方法，此次活动对于今后自己教案的书写、作业批阅有很大的指导意义，对自身备课能力的提高也具有不可忽视的重要作用。这些优秀的教案、优秀作业给我最大的印象就是态度认真，每一篇都可以看出教师在设计、批阅都非常用心，每篇教案和每份作业的背后一定凝聚了教师太多的汗水，太多的精力。这些优秀教案的教学设计以及作业评语贴近学生、贴近生活，体现了理论与现实的密切关联，让学生在生活中更好地学习，在学习中更好地生活，把生活跟学习有机地结合在一起，全面提高学生的各方面能力。在今后的教学生涯中，我一定向这些优秀教师学习，不断提升自身的教学能力。

高攀老师说，就一节日语课而言，教师要上好一节课，在各个环节上都应该下工夫，尤其是导入，一上课就把学生的心紧紧拴住，使其怀着新的期待投入到新内容中去，为上好课打下基础。我大多数时候使用复习导入，形式单一，并且在教学设计上没有体现，这是我的教学设计不足的地方。今后写教学设计要对不足的地方进行修正，利用学生熟知的生活常识或距学生最近的、贴近学生思想的“热点”设计问题情景，激起学生了解其中原由的兴趣。学习外语必不可少必须得了解外国文化，可以选择与学习内容相关的有趣的文化现象吸引学生的兴趣。联旧引新。有意识地抓住新旧内容之间的相似点或不同点，进行对比，以故引新，学新联旧，以旧启新，新旧相连。前后知识时想联系的，复习已学知识的相关连得知识，对于具体的、更深入的学习新知识，所以很有必要复习旧知识，这样也为接受新知识打基础。

林恒毅老师说，这些优秀的教案，给我最大的印象就是态度认真。每一篇都可以看出教师在设计时都非常用心，每篇教案的背后一定凝聚了教师太多的汗水，太多的精力。这些优秀教案的教学设计贴近学生、贴近生活，体现了理论与现实的密切关联，让学生在生活中更好地学习，在学习中更好地生活，把生活跟学习有机地结合在一起，全面提高学生的各方面能力。

胡进老师说，通过对优秀教案作业的观摩学习，我体会到要认真备课，精益求精；要备课有针对性，深入浅出；课程导入应该强化细节，不应该大致粗糙；课后要深刻反思，反思不足，反思精进；课后作业要有结合学生实际，有的放矢，对不同的班级要有差异化。要有规划并严格执行。