一支粉笔，三尺讲台
大冶市金牛镇西畈中学 席艳艳
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去;小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。我来自河北唐山遵化，2006年，大学毕业后响应省厅号召，到祖国最需要的地方去，我去了湖北省恩施州利川市柏杨镇资教，从此与教师这一职业结缘，短短三年，让我深感做一名优秀的人民教师，责任重大。常言到，人误地一时，地误人一年。做为一名人民教师，如果没有强烈的责任感，很容易误人一生，这种感觉让我感到惶恐，我积极寻求提升自我能力和素质的方式方法。2009年9月，我进入华中师范大学外语系攻读英语教育硕士学位，并于2011年7月顺利拿到英语教育硕士学位。两年的研究生学习，提升了我的业务水平，同时也给了我很大的自信，让我对自己做一名优秀的人民教师更加充满信心。2012年9月8日,一个让我梦想重新开始的日子，这一天，我成为湖北省首批农村新机制教师，来到大冶市金牛镇西畈中学，重新登上了讲台，从此便在这里开始了我平凡而又不平凡的每一天。
金牛镇距离大冶市40多公里，而西畈中学又位处金牛镇西南方大约5公里与咸宁交界处，比较偏僻。刚来的时候学校内部条件不太好。低矮的围墙，随处可见坍塌地方，水泥操场周边的泥巴土地上覆盖着粗砂，看得出是刚刚改进过的成果。教学硬件设施不全：古朴的教室，老旧的木质桌椅，更别提多媒体教学了。教师住宿条件也很简陋，一屋，一桌，一张用木板拼起来的床而已。学校里学生数量不多，三个年级，每个年级一个班，全校一共才一百多人。看惯了大学里的高耸的教学楼，先进的教学设备和舒适的塑胶操场的我，刚踏进大门的时候，视野落差很大。但时间长了，我却发现，这是个充满快乐的地方，人与人之间真诚友善，每一声问候都是发自肺腑的关怀，就好像清晨的一缕阳光，让人舒适，浑身通透。自此，我立志要让自己成长为一名像他们一样的品教兼修的合格教育者。
重在诚心
对待学生，不能把自己放在教师这个绝对的领导地位居高临下，而要把他们放在平等的地位，以诚相待。2012年，我教七年级英语。初中知识很简单。但是如何把简单的东西以最容易接受的方式让学生消化吸收却不是个简单的过程。对待知识一丝一毫都不能放松，为此，我专门买了语法丛书和牛津词典放在案头，时时翻阅一下，不断给自己充电。
课堂上，没有必要为学生提出的问题你回答不出来而感到丢面子，在我看来，只要学生提出我回答不出的问题，我首先会对他的探索精神表示赞赏，这样会保护他们的求知欲和主动思维的积极性。如属于课堂上的教学内容，我会发动并鼓励学生集思广益，讨论解决；如不属于课堂上的教学内容，我会委婉的告诉学生，课后再给解答。如果确实解答不出来，我会真诚的告诉学生，老师一时回答不上来，等课后查找有关资料，或请教一下别的教师，下节课再给学生解答。有一条很重要，我不会不懂装懂胡乱回答，或有意岔开问题，不予回答。
2013年9月，我担任新一届毕业生的班主任兼英语老师。作为班主任，首先一点要做到公平：不放弃每位学生，即使他（她）成绩再差，也是我们班的一份子，一样要得到平等的关怀。这一届的毕业生在八年级时是出了名的调皮。我刚上任的时候心理还有点忐忑。或许我是位女班主任，开始没有多少同学找麻烦。随着日渐的熟悉，班里学生的弱点也暴露了出来。有几位同学不喜欢上课，有时还逃课。我记得很清楚，深秋的一个晚上，班里上自习的数学老师告诉我说班里少了几位学生，我到场一看，就是他们几位。当时我心理特别着急，脑子里一瞬间出现了很多假设：如果出危险了怎么办？如果打群架了怎么办？如果有人受伤了怎么办？…….我一个电话一个电话的打，一位同学一位同学的追问，最终联系到他们几个。回到操场的时候，我们几个相对无言的站着，就那么站着，像站了几个世纪那么漫长。或许他们正在等待这我的火山爆发。可是我没有。最终还是他们先说话：“老师，您回去休息吧，天太冷了，您身体不好，我们以后再也不会逃课了。”过度的紧张现在得到释放，眼泪不争气的流了下来。这是欣慰的眼泪，是开心的眼泪。外面的冷风吹的人很冷，但是吹醒了他们的头脑，一切都值得。
妙于得法
学习要讲究方法。学生们对英语单词的记忆相信应该是每个英语教育者都头疼的问题。在教孩子们词汇时，大部分我都尝试着用音标记忆法、类比记忆法，词汇树记忆法等来帮他们记忆，一些个别的词还采取用有趣的方式，比如：restaurant“休息（ＲＥＳＴ）的时候踩到一只蚂蚁（ＡＮＴ），大喊一声ＡＵＲ，achieve(实现)在成功的前夕（eve）打了个喷嚏（achi）,victory(胜利)Victor取得了胜利等等。”学生们很喜欢，既增加了词汇量，又加速了记忆。
学习管理上，我对班上的学生进行目标管理，分类别，分批次，让学生选择自己心中的竞争对手。再经过我们任课老师的综合平衡、筛选，最终确定学生切合实际的竞争计划。有竞争就有发展。学生们一心一意要超过竞争对手，在现实的学习生活中就有了动力，就能约束自己。因此，在我们班，“比、学、赶、帮、超”的学习风气也越来越浓。好的学习风气成就了学生好的学习习惯。学生的学习成绩也在逐渐升高。2012-2013年度两次期末考试英语综合质量位居全镇第一名和第二名，我荣获金牛镇优秀教师称号；2013-2014年度毕业班在基础非常薄弱的基础上，超额完成了上级交给的中考指标，我荣获金牛镇优秀班主任称号，同年教师节荣获大冶市优秀省招教师称号，2015年中考英语科目成绩与2014年相比增幅位居大冶市第十名，我非常欣慰。2016年，我依然奋斗在九年级中考战线上，我会继续探索新的方法，提高同学们的学习效率。
同时，师生之间也有磕磕绊绊的时候，当矛盾发生时，最忌讳的是正面冲突，激化矛盾。冷处理有时也是种不错的方法。进入西畈中学第一年当班主任的时候，班级元旦晚会由于我的失误不是很成功，同学们玩的很尽兴，中间随机加了很多节目，导致节目单上很多节目都没有来的及参演就已经到了放学时间。对于九年级学生来说，这次party有很大的意义，有的同学很想借此机会向自己的好友表达自己的友情，娟娟便是其中的一位。但是由于时间关系，没能实现自己的心愿。当一切收尾工作做完，几位班干部和我准备离开的时候，我听到走廊上一个女孩抱着书包蹲在地上嚎啕大哭。我急忙赶过去问她怎么了，要不要紧，可是她把我的手用力甩开，大声说着，“要你管！别在这猫哭耗子假慈悲”！然后跑回家了。当时我的眼泪直在眼眶里打转，自己辛辛苦苦准备的元旦晚会就是这样一个结果。其他班干部围过来都替我说话，谴责娟娟太过分了。我制止了他们，嘱咐他们回家注意安全后，就离开了。
两天的周末我在家过得很担心，怕娟娟受到班里其他孩子的语言谴责而变得更为内向。QQ群里我安慰着大家，我不要紧，不要排挤娟娟。就这样，这两天就在忐忑不安中度过。周一一大早我本有心找娟娟谈谈心，但又怕敏感的她多疑会反感。于是我就当什么事也没有发生过一样，一如从前。中午吃饭时，一个小小的身影在我门口徘徊，我一看正是娟娟，她弱弱的说，“老师，我们能不能说说话，元旦晚会那天是我不对。”我故意愣了一下，“元旦晚会那天什么事？我怎么不记得了？”说完我俩都会心的笑了。
与学生之间自然大方，不拘泥于形式，使得学生与我形成了深厚的友谊。教师节，我收到了学生自制的节日卡片，上面孩子们的一言一语深深的震撼了我的心，原来老师平时不经意的一句话，一个行为，竟然会给孩子们造成如此大的影响！这让我感到“为人师表”四个字的分量，鞭策我不断提升自我，与学生们共同成长！
源自有爱
细细回味，我在大冶教育战线上已度过了三个多春秋，微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过，带过七年级，带过九年级，当过班主任。在不断地总结分析中，我找到了属于自己的宝典----那就是一颗爱学生的心，一切因爱而生，一切从爱出发。当他们不经意的犯错时，我会诚恳地指出；当他们情绪低落时，我会用眼神和语言鼓励；当他们身体不适时，我会像妈妈去关爱；当他们遇到解决不了的困难时，我会伸出热情的手去帮助......
2013年，班里一个叫小欣的女孩曾经独自生过我的闷气。她是我的英语课代表，英语成绩很好，在班里能排到前三。但是我在课堂上很少点她回答问题。这也是她生我气的原因。一个周末下午放学，我说：“小欣，陪我散散步吧”。她红着眼走了过来，这个时候她还没有释然。她说想不通。我告诉她：你的英语成绩很好，一般简单点的问题我会提问成绩中等或者成绩稍差的学生，只要他们会了，你一定会。他们不会的我才会提问你们。她又问：小梅和余锐成绩也很好，你为什么提问他们？然后我笑了：他们总是那么积极的举手回答问题，其他同学没有答上来的题，我不点他俩点你，多打消他们的积极性？想回答自己举手。她也笑了。“这倒是。”心结解开了，临回家前，她说“老师，抱抱好吗？”这是爱的抱抱。从此，课堂上又多了一位积极举手回答问题的女孩。
2014年任九年级班主任的时候，班级后面黑板报有个栏目是“爱心墙”，上面满是学生想说的话或者缓解中考压力的方法。我时不时去转一下，看看学生有哪些心理动态。然而一次不经意的一瞥，我看到了一张纸条，上面的一句“谢谢您，席妈妈”使我泪流满面。我知道，这是我班小燕同学写的。她的家境比较特殊，妈妈是个精神病人，爸爸是个残疾人，两人50几岁才有了小燕。现在父亲已经去世，母亲无力自我照顾就住进了养老院。但是家庭的不幸并没有使小燕折腰，懂事又好学的她看着就让人忍不住想去疼她。我经常叫她在我这吃饭，我对她说：“穷人家的孩子，只有读书能改变自己的命运。只要你有任何困难，任何时候都可以找我。这个承诺，你以后读书期间一直有效。”这一看似平常的事，却成了激励小燕成长的动力。如今，小燕同学顺利考取了高中，又开始了新的征程，衷心的祝愿她能够一帆风顺。
梦筑春秋
然而，我没有那么伟大，我也有弱点。当刚参加工作时以硕士生身份每月面对800元工资的时候，当2014年其他教师补发三年工资而我们不在其列的时候，我也曾为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。但当我看到仍然有数不尽的和我们一样的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒。
一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。重病在床，小妈欧平琴依然心系折翼天使，用自己短暂的一生谱写了大爱无私、乐于奉献的精神。她是我们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧，一个是逝者一种舍己的大爱，他们共同谱写对人民教育的无限忠诚，更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。
是呀！既定目标，行无彷徨。我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩!
